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  • 吉他左手的基本技術與換把練習(三) - 吉他教學 - 廣州愛樂藝術

    2014-04-30 10:54 來源:  作者
       4、高音弦第一把位和其他把位的綜合練習
        除了在本書第五講中所講過的換把技術外,吉他在實際演奏中還有多種實用的換把方法,下面結合上面的小樂曲一一進行講解。
       ⑴利用空弦音換把:如本樂曲在第一次換把時,從第一把位換到第三把位,并從第三把位換回第一把位時,都是利用空弦音上的音符輕松地實現把位轉換的,請在本樂曲中找出其他利用空弦換把的地方。
       ⑵利用樂句的終止或休止符進行換把:如本曲第二次換把,從第一把位換到第三把位。既使有時樂段或樂句終止時沒有休止符,實際在演奏時也會有小小的停頓,這個停頓就和休止符一樣可以利用從而方便地進行換把。
       ⑶利用滑指或滑音進行換把:如本樂曲第三次換把時,就是利用1指從第二弦第一品滑到第三品而換到第三把位的,本曲第四次換把也是利用1指從第一弦第三品滑到第五品,通過第三把位換到第五把位的。
       以上這些常用的換把方法應勤加練習并靈活掌握,通過這些方法,可以巧妙地解決換把的技術困難,有效減小樂曲難度并使演奏自然流暢。但是這些方法不能解決所有的問題,在大多數時候流暢的演奏只有靠扎實的換把基本功才能實現,請重視換把基本功的訓練。
       5、高音弦和低音弦的綜合練習
        兩條音階練習
       在這條練習中出現了和弦,和弦的彈法我們將在以后的課程中學習,這兩個和弦也可先不彈。
       這是一條三度模進練習,左手指法運動頻繁,請從慢速開始練習.
       在高低音的綜合練習中,左手一般不會有更多困難,但右手指法的安排往往是困擾初學者的問題,在實際的演奏中,右手指法的安排往往比較靈活,對于演奏家來說右手指法(也包括左手指法)的安排往往帶有濃厚的個人色彩,常常依據演奏者對音色的追求和對音樂的理解,當然,也有很多時候是為了演奏方便。
       對于初學者或學習吉他的學生,指法安排更多應考慮練習和方便的需要,在高低音的綜合練習中,我們建議可采用以下兩種方法:①P指彈④⑤⑥三根弦的音,高音用ima中任何一種方法交替,其中i、m交替最為常用;②不論高低音弦全用ima交替,這時P指應停留在不用的低音弦上以保持右手穩定,ima指注意在彈低音弦時撥弦方向應與琴弦垂直以防止雜音,在這種指法安排中,有時為了右手指法安排方便,拇指也需要偶而彈奏最低的一兩個音。
       6、吉他進階:高把位的音符與有升降號調的彈法
       我們在右圖吉他指板音位圖上給出了高音弦上第七到第九把位的音符,請大家作為思考題把第七把位的音符一一寫在以上空白的五線譜上并標明指法。
       作為課外作業,請自己制作一張從吉他第一品直到第十二品的指板音位圖,標出從低音弦到高音弦,從低把位到高把位的每一個自然音,并另外寫出相應的五線譜對照記憶,為以后進步打下堅實的基礎。
       這是著名的吉他名曲《愛的羅曼斯》的主旋律,我們可以通過它來練習第7和第9把位的音符,并學習有升降號調的彈法,同時為以后學習這支樂曲打下基礎。
       有升降號的調的演奏和無升降號的C大調或a小調的演奏無本質區別,只需要在演奏前先看清調號,有幾個升或降音,并根據升降號的位置判斷清楚需要升或降的都是哪些音,然后在彈的時候遇到這些音,不論是高音或低音,都是按升降號升或降半音即可。讀譜時建議大家用固定調讀譜,不論升降與否都按C大調的唱名來讀,需要時可在音名前加讀一個升“字”或“降”字,以防止混淆。
       以上樂曲第一段是和G大調同譜號的e小調,只有一個升號比較簡單。第二段轉到了的同名大調E大調,共有四個升號,請大家細心辯認。除此之外,樂曲中還出現了臨時升降號,請認真練習。
       除在樂曲第二段中有六小節在第九把位演奏,其余都在第7把位演奏,請注意利用滑音來進行把位轉換。在第一段第10小節中出現了4指的擴張指法,注意擴張時4指仍要保持到位和立起來。
       樂曲為A-B-A三段體的曲式結構,D.C的意思是從頭反復,Fine是結束的意思。
      8、分解和弦的演奏
       吉他優美動聽的聲音,豐富多變的音色,再加上圓滑音(連音)、裝飾音等多種技法,還有像提琴那樣既能美化音色又能加深音樂感情表現的揉弦,這所有的一切使吉他演奏出的旋律十分迷人。吉他除了有擅長演奏旋律的旋律樂器特點之外,更重要的是吉他同時還是和聲樂器。
       和鋼琴、風琴、手風琴等一樣,吉他也是和聲樂器。擅長演奏和弦及和弦伴奏,這不但使吉他常常為人聲伴奏(民謠吉他就是最好的例子);還能為其他樂器或另一個吉他伴奏,常見的形式有:吉他與小提琴、吉他與長笛的合奏(帕格尼尼和朱利亞尼等作曲家就作有很多這類作品)或與更多樂器的合奏,如:吉他五重奏(如波凱里尼的吉他五重奏),吉他二重奏、三重奏、四重奏,乃至吉他樂團就更常見了,而且和鋼琴等一樣,一把吉他還能在演奏旋律的同時為自身提供豐富的伴奏,這就是為什么鋼琴曲或吉他曲往往豐富多彩、優美動聽,而單獨一把提琴則要單調得多的道理,當然提琴這樣的旋律樂器在鋼琴或樂隊的伴奏下或在演奏無伴奏作品時會完全不同。同時,因為和聲樂器本身就能獨立演奏多聲部的音樂和完備的和聲,所以傳統的管弦樂隊不把它們包括在內。
       在專業的音樂學習中,除去本專業的樂器演奏或演唱之外,還有許多課程是必修的,如基本樂理、和聲學、視唱練耳、音樂史、音樂欣賞等。其中和聲學就是研究和弦和和弦的應用的音樂基礎課。在學習古典吉他的學生和眾多的吉他愛好者中常常有這樣的誤解,就是覺得仿佛學習和弦和伴奏是民謠吉他和電吉他的事,和古典吉他沒關系,古典吉他只要照樂譜彈會幾支曲子就行了,知道不知道和弦沒關系。這種想法是十分有害的,音樂是一個整體,其中的每一個要素都是息息相關并互相影響的。不了解樂曲的和聲構成,甚至許多吉他愛好者中存在彈了幾年的樂曲還不知道旋律是什么,調性是什么,曲式結構是什么,樂曲背景是什么…這樣怎么可能對作品有深入的了解和正確的表現呢?建議每一位吉他愛好者,不論是學習古典還是民謠或是電吉他等,都要重視基本音樂知識的學習。
       和弦的種類和構成千差萬別,但我們從演奏技法來看,和弦可以分為兩類,一類是和弦齊奏,即和弦同時發音,由于這樣的和弦記在一豎行上,所以也叫做柱式和弦,有的書中也叫做持續和弦;第二類是和弦音不同時發出,而是按一定的組合順序先后發出。(反復出現的一定順序叫做音型),這樣的和弦叫作分解和弦,或琶音。

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